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LAST PUBLICATIONS AND TALKS

Horno-Chéliz, Mª C. and N. López-Cortés (submitted). Homonimia y polisemia en la enseñanza no universitaria: revisión y propuesta didáctica, ReGrOC.

Mendívil-Giró, J. L. and Mº C. Horno-Chéliz (submitted). La biolingüística y la neurociencia como nuevas fuentes de conocimiento, RSEL

Alquezar-Serrano, S. and Mª C. Horno-Chéliz (submitted). Kinds of Gradual Adjectives in Spanish and their L1 Acquisition. An experimental Approach, RLA.

Horno-Chéliz, Mª C. (in press). Fundamentos semánticos de la involuntariedad, en F. López-García (coord.) La involuntariedad en español, Madrid, Síntesis

Igoa, J. M. and Mª C. Horno-Chéliz (in press). Psicolingüística y Pragmática. en Escandell, V. et alt. (eds). Pragmática, Madrid, Akal.

Sarasa, A. and Mª C. Horno (2019).Teachers’ perception of the students’ foreign language learning and the potential role of ICT, IJCBPL: Volume 9, Issue 2, Article 1.

Horno-Chéliz, Mª C. and A. Sarasa (2018). Using technology for second language vocabulary learning, en Carrió Pastor, M. L. (ed.) Teaching Language and Teaching Literature in Virtual Environments, Berlín:Springer

Horno-Chéliz, Mª C. and J. M. Igoa (2018). ¿Podemos explicar la existencia de verbos alternantes como un problema de polisemia? Una aproximación experimental a la alternancia causativo-incoativa, Signos 51, v.96., 82-106

Horno-Chéliz, Mª C., R. Timor and A. Sarasa (2017). ¿Qué ocurre si comparamos dos unidades léxicas sinónimas? Un estudio psicolingüístico sobre la naturaleza de la sinonimia. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 55.1: 149-168.

Horno-Chéliz , Mª C. and J. M. Igoa (2017). Adjetivos I-Level y S-Level. Nuevas evidencias a favor de un argumento eventivo saturado desde el lexicón, Borealis, 6.2: 103-124.

Horno-Chéliz, Mª C., I. Ibarretxe-Antuñano and J. L. Mendívil-Giró (2016). Panorama de la Ciencia del Lenguaje. Un sexenio de Zaragoza Lingüística, Zaragoza, PUZ.

Horno-Chéliz, Mª C. and F. Cuetos-Vega (2016). Manifestaciones lingüísticas tempranas de la enfermedad de Alzheimer, en Horno Chéliz, Mª C. et alts (eds.). Panorama de la Ciencia del Lenguaje. Un sexenio de Zaragoza Lingüística, Zaragoza, PUZ.

Vicente, Mª C. and Mº C. Horno-Chéliz (2016). “Procesos de transferencia pragmática del árabe marroquí en la adquisición de español peninsular. El ámbito de los saludos” Revista Tunecina de estudios hispánicos, 3: 141-163.

Marqueta, B. and Mª C. Horno-Chéliz (2015). “Procesos sintácticos implicados en el movimiento ficticio en español. Un estudio basado en un corpus de 158 reseñas de arquitectura” en Ibarretxe-Antuñano, I. y A. Hijazo-Gascón (eds.): New horizons in the study of motion: bringing together applied and theoretical perspectives, Cambridge Scholars: 134-167

Horno-Chéliz, Mª C. and L. Ibañez (2015). “Pragmática y metapragmática en lengua materna. ¿Qué nos dicen los datos experimentales sobre su adquisición?”, Pragmalingüística, 23: 102-121.

López-Cortés, N. and Mª C. Horno-Chéliz. To be (homonymous) or not o be. A synchronic approach to homonymy, POSTER in XIV International Symposium of Psycholinguistics, Tarragona from 12 de abril de 2019

López-Cortés, N. and Mª C. Horno-Chéliz. Homonimia y polisemia en contexto. Un estudio con eye-tracker, AESLA, U. de Cádiz, abril de 2018

Horno-Chéliz, Mº C. and N. López-Cortés. Homonimia y polisemia en los manuales de 2º de Bachillerato: revisión y propuesta didáctica, XLVII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, U. de Alicante, enero de 2018

López-Cortés, N. and Mª C. Horno-Chéliz. La homonimia y la polisemia en los diccionarios. El camino hacia un diccionario bilingüe de ambigüedad XLVII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, U. de Alicante, enero de 2018

Horno-Chéliz, Mª C. and J. M. Igoa. A study on Spanish adjectives: experimental evidence on the distinction between individual-level and stage-level adjectives, XIII International Symposium of Psycholinguistics, Braga, 5-8 april 2017

Igoa, J. M. and Mª C. Horno-Chéliz. An experimental study on coercion in Spanish Adjectival Phrases, en Coercion Across Linguistic Fields (CALF), 39th Annual Conference of the German Linguistic Society, Saarland, 8-10th of March 2017.

Horno-Chéliz, Mª C. and S. Alquezar. Tipos de adjetivos graduales en español. Un estudio experimental sobre su adquisición en L1 XLVI Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, CSIC (Madrid), 25 de enero de 2017

Lopez-Cortés, N. and Mª C. Horno-Chéliz. Interpretación subjetiva de la ambigüedad léxica. Un estudio comparado español-inglés, XII Congreso Internacional de Lingüística General, Universidad de Alcalá de Henares, 24 de mayo de 2016

Horno-Chéliz, Mº C. and J. M. Igoa. Dos tipos de adjetivos graduales en español. Una aproximación experimental, XII Congreso Internacional de Lingüística General, Universidad de Alcalá de Henares, 23 de mayo de 2016

Horno-Chéliz, Mª C. Verbos dinámicos en estructuras estativas. Un estudio de corpus comparado: de las reseñas de arquitectura a las de cata de vino, XXXIV Congreso Internacional AESLA, Universidad de Alicante, 15 de abril de 2016.

Horno-Chéliz, Mª C. and N. López-Cortés. Polisemia y homonimia en los diccionarios: un estudio experimental y una reflexión pedagógica, XLV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, Universidad de Jaén (Jaén), 21 de enero de 2016

Horno-Chéliz, Mª C. and J. M. Igoa. Are eventive alternations a question of polysemy? An experimental study, XII International Symposium of Psycholinguistics, Valencia, 2 de julio de 2015

Vicente, Mª C. and Mª C. Horno-Chéliz. La influencia de la Transferencia Pragmática en el Proceso de Adquisición de ELE en aprendientes arabófonos. Un caso práctico: los saludos, XXXIII Congreso de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Universidad Politécnica de Madrid, 17 de abril de 2015.

Horno-Chéliz, Mª C. and L. Ibañez Sobre las implicaturas tempranas y su posterior desaparición. Una nueva visión de la adquisición pragmática basada en los datos, XLIV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC (Madrid), 29 de enero de 2015.

Ibañez, L. and Mª C. Horno-Chéliz. Sobre las implicaturas generalizadas escalares y su adquisición. Un nuevo estudio experimental a un no tan nuevo problema teórico”, XLIV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística, Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC (Madrid), 29 de enero de 2015.

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